كشف الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم لتطوير المناهج التعليمية، خلال استضافته في برنامج "مصر تستطيع"، عن الأسباب التي تدفع الوزارة لعدم تطبيق نظام "البكالوريا" بدءاً من الصف الأول الثانوي، حيث أكد أن النظام المصري يأخذ من الأنظمة الدولية ما يناسبه فقط
وأوضح الدكتور أكرم أن عدم إدراج الصف الأول الثانوي ضمن النظام الجديد يهدف إلى تجنب الأعباء النفسية والتربوية والاجتماعية على الطلاب وأولياء الأمور، مشيراً إلى أن السنة الأولى تُعتبر "سنة تأسيسية" تساعد الطالب في التعرف على مختلف المواد الدراسية، مما يمكّنه من اختيار مساره التعليمي بدقة عند الانتقال للصف الثاني الثانوي
جاء ذلك في رد على مداخلة هاتفية من الأستاذ "مهتدي"، الذي تساءل عن سبب عدم تطبيق النظام من الصف الأول مثل التعليم البريطاني والأمريكي، كما أثار تساؤلات حول تدريب المعلمين على المنهج الجديد والذي تم في فترة متأخرة، مشيراً إلى أن التدريبات استمرت لنحو يومين في أغلب إدارات القاهرة لمادة اللغة العربية، وتطرق إلى إعادة توزيع درجات التقييم لتصبح 50% للأسئلة المقالية و50% للاختيارية
استعرض البرنامج أيضاً أساليب التقييم المعتمدة، حيث تتوزع بواقع 15% لدرجات الحضور والانصراف، و15% للامتحانات الشهرية، و15% لمشروع التخرج المخصص لكل مادة دراسية
